白天上课的班级上都是年龄在8到12岁的孩子,整体都特别的有礼貌,见到老师了就会集体站起来说”Hello teacher! Good morning teacher! How are you today?",还带着柬埔寨当地语言的口音调调特别可爱。在每天和他们呆在一起的7个小时里,我想办法用玩游戏,跳舞,唱歌的形式让他们不但开心的学会教材上指定的内容,而且让他们学会敢于大胆表达自己。每次课间休息的时候,一群女孩子就会围着我,给我扎头发编辫子,也有小男孩摘来新鲜的花,跑来扔给我或者偷放在包里。我也经常用手机给他们看雪看山看在柬埔寨看不到的外面的世界。
最后一天测试的时候,一个小女孩没出现。以前每天放学她都会来给我紧紧拥抱,学习上她也是最聪明和优秀的,如果有偏心,我真的最喜欢她了...。后来校长告诉我,小女孩之前一直脚踝骨折,家里想让她自然恢复,但前一天晚上发现严重的走不了路了,家里才带她去城里看医生了。所以,整个教学最大的遗憾就是我写给她的信没有给出去。信里我告诉她,我相信她可以靠自己走出去,去看她特别喜欢的雪。当然,现在想想,或许对于她来说留在小镇上过安逸的日子才是更好的选择呢?无论将来她会怎么选择,我相信以她的认真和努力都会心想事成的。如果她参加了最后一天的考试,作了我出的考卷,她也一定会是那个拿了满分的学生。
晚上的班级,是高中生,年纪都在15到17岁左右,个头都比我大,上课经常会开我的玩笑或者说一些我听不动的方言,然后全班哄堂大笑...。他们在英语的学习能力上并没有小孩子那么好,在自我表达方面也更害羞拘谨些,所以有些时候需要当地老师的配合才能教学。最后一天上完课,他们问我“When are you coming back?”…。我一时说不出话来,因为曾经很年少的时候总喜欢说,下次再见,但事实证明,大多都是再也没见过。但“Coming back”一词还是不小心温暖了我, 就像是家人在询问游子下次归乡的日子,盼着游子早日归来。